学校----昆明学校文化-雕塑雕刻找龙居

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    2020-11-13

谭经理
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校园文化设计作用:

陶冶学生情操。墨子说:“染于苍则苍”。学生在优美的环境里得到熏陶和,---春风化雨,润物无声。布局合理,美丽怡人的校园,让学生们因美生爱,昆明学校文化,舒心怡神,激---爱学校,奋发学习的情怀,学校---,---们远离污染,摒弃---,将校园变成---社会i主义---的园地。


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用制度为学校---树规

制度是学校的文化契约,制度与文化是一种相互依存的关系,制度是硬文化,文化是软制度,制度建设是提高文化执行力的前提条件。---的制度环境为学校校风的形成奠定了坚实的基础,学校的理念体现在学校的制度---上时,才能产生稳定性和持续性。学校利用制度保障学校---,坚持管理制度与学校倡导的文化特质同行,使制度的执行过程成为激励人发展的过程。要使制度成为一种文化,还需遵循科学、合理的人本精神,体现学校---,并为广---生所认同,制度的形成过程要体现---性与传承性。在校园内构建起人人遵守制度、个个维护制度的---制度环境,不但需要学校---和教师投入更多的时间和精力,还对其引导人的文化水准和能力有更高的要求。


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校园文化设计作用:

培养学生的集体意识和协作精神。学校的---,是以集体为单位,班级团队要素、个体成员为基础,这就要求每个学校成员要处理好与他人、集体之间的关系,注意相互之间的协作,构成一种友好---、相互---的群体氛围,从而真切地体悟到学校这个大家庭的温暖,集体的力量,人格的---,营造出严于律己,宽以待人的集体观念。


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